El gobierno escolar es el órgano encargado de velar por los derechos y deberes de la comunidad educativa.

El gobierno escolar se encuentra conformado por estudiantes, padre de familia, docentes, directivos, personal administrativo, y de servicio, representante de sector productivo y líderes comunitarios, los cuales conforman los diferentes estamentos como lo son: consejo directivo, consejo de padres, consejo de estudiantes y personero de los estudiantes.

sábado, 17 de noviembre de 2012

ACTIVIDAD Nº 9



ACTIVIDAD N°9
El rector

PROPÓSITO
Descubrir e identificar las funciones, deberes y derechos del Rector

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Soy el Rector

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Se realizara un mapa mental del tamaño de una cartulina grande, con las respectivas funciones, derechos y deberes del Rector.

RECURSOS Y MEDIOS
FORMA
Trabajo autónomo

TIEMPO
Semana 10

CRITERIO DE EVALUACIÓN
1. Creatividad
2. Redacción
3. Nivel de aprendizaje.
4. Uso adecuado de materiales, puntualidad en la entrega.
5. Limpieza en la presentación.
6. Participación activa.

ACTIVIDAD Nº8


ACTIVIDAD N°8
El Consejo de convivencia

PROPÓSITO
Analizar e identificar quienes lo conforman, cuáles son las funciones, forma de elección,  deberes y derechos del C,Convivencia

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Resolución de conflictos

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Lectura de resolución de conflictos, luego se realizara el análisis de algunos casos (Trabajo de casualidades)

RECURSOS Y MEDIOS
FORMA
Trabajo autónomo

TIEMPO
Semana 9

CRITERIO DE EVALUACIÓN
1. Creatividad
2. Redacción
3. Nivel de aprendizaje.
4. Uso adecuado de materiales, puntualidad en la entrega.
5. Limpieza en la presentación.
6. Participación activa.

ACTIVIDAD Nº7


ACTIVIDAD N°7
El Consejo de ex alumnos

PROPÓSITO
Analizar e identificar quienes lo conforman, cuáles son las funciones, forma de elección,  deberes y derechos del C, Ex Alumnos.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Mi Actividad actual 

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Se realizará una encuensta de satisfaccion estudiantil y vida actual como egresado de la Institucion 

RECURSOS Y MEDIOS
1. Formato de encuensta 
3. Decretos, ley y algunas circulares
4. Sala de Informática con conexión a internet.

http://www.americanistas.org/relacionconotrasentidades.htm
http://www.fcuis.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=90&Itemid=75




FORMA
Trabajo autónomo

TIEMPO
Semana 7 

CRITERIO DE EVALUACIÓN
1. Creatividad
2. Redacción
3. Nivel de aprendizaje.
4. Uso adecuado de materiales, puntualidad en la entrega.
5. Limpieza en la presentación.
6. Participación activa.

ACTIVIDAD Nº6


ACTIVIDAD N°6
El Consejo de padres

PROPÓSITO
Analizar e identificar quienes lo conforman, cuáles son las funciones, forma de elección,  deberes y derechos del C,P

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Valores y liderazgo

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Se realizará una campaña invitando a una participación activa por parte de los padres de familia o acudientes delegados.

RECURSOS Y MEDIOS
FORMA
Trabajo autónomo

TIEMPO
Semana 7 

CRITERIO DE EVALUACIÓN
1. Creatividad
2. Redacción
3. Nivel de aprendizaje.
4. Uso adecuado de materiales, puntualidad en la entrega.
5. Limpieza en la presentación.
6. Participación activa.
7. Realización de afiches carteleras y otros medios para la invitación y participación

ACTIVIDAD Nº 5


ACTIVIDAD N°5
El Consejo estudiantil, el representante de grupo y el monitor de asignatura

PROPÓSITO
Analizar e identificar quienes lo conforman, cuáles son las funciones, forma de elección,  deberes y derechos del C,E.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Valores y liderazgo

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Se analizara un lectura “valores y liderazgo” y luego se procederá a realizar una sopa de letras 

RECURSOS Y MEDIOS

FORMA
Trabajo autónomo

TIEMPO
Semana 5 y 6 

CRITERIO DE EVALUACIÓN
1. Creatividad
2. Redacción
3. Nivel de aprendizaje.
4. Uso adecuado de materiales, puntualidad en la entrega.
5. Limpieza en la presentación.
6. Participación activa.

sábado, 10 de noviembre de 2012

ACTIVIDAD N°04


ACTIVIDAD N°4
El Personero y el contralor estudiantil

PROPÓSITO
Reconocer las funciones, deberes y derechos del personero y del contralor estudiantil, Y la forma como se elige

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Como elijo y puedo ser elegido

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Se realizara en Power point unas diapositivas de la forma de cómo se elige un personero y un contralor estudiantil estas diapositivas deben de tener un registro fotográfico.

RECURSOS Y MEDIOS
FORMA
Trabajo autónomo

TIEMPO
Semana 4

CRITERIO DE EVALUACIÓN
1. Creatividad
2. Redacción
3. Nivel de aprendizaje.
4. Uso adecuado de materiales, puntualidad en la entrega.
5. Limpieza en la presentación.
6. Participación activa.

ACTIVIDAD N° 03


ACTIVIDAD N°3
El consejo Academizo

PROPÓSITO
Analizar e identificar quienes lo conforman, cuáles son las funciones, forma de elección,  deberes y derechos del C,A.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Encuesta de satisfacción escolar

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


Se realizara y aplicara una encuesta de satisfacción a las personas que conforman el Consejo académico de una institución y a algunas personas que no lo conforman con el fin de medir su funcionalidad 

RECURSOS Y MEDIOS
FORMA
Trabajo autónomo

TIEMPO
Semana 3

CRITERIO DE EVALUACIÓN
1. Creatividad
2. Redacción
3. Nivel de aprendizaje.
4. Uso adecuado de materiales, puntualidad en la entrega.
5. Limpieza en la presentación.
6. Participación activa.